22 juni 2016

Picasso-djur

Under höstterminen hade jag en femteklass i bild. När det närmade sig jul gjorde vi Picassotomtar. Nu när jag hade parallellklassen under våren kändes inte tomtarna lika aktuella, så de fick i stället göra djur i Picassostil:

Bilduppgift - djur inspirerade av Picasso

Vi började med prata om vem Picasso var och titta på några av hans bilder. I grupper fick eleverna beskriva bilderna för varandra och försöka sammanfatta vad som var typiskt för Picasso.

Det de sa var bland annat:
Det ser konstigt ut
Ögonen kan sitta lite var som
Det är dova färger
Det är många raka linjer och figurerna är kantiga
...

Eleverna fick sedan i uppgift att göra en bild av ett djur i "picassostil". De fick själva välja vilka tekniker de ville använda. En viktig del i utmaningen var att våga gå utanför ramarna; att våga tänka annorlunda än vad man brukar. Det var svårt för en del när uppgiften inte bara gick ut på att "rita fint".
Bilduppgift - djur inspirerade av Picasso

De började med att skissa upp olika förslag. När de var klara gav de sig i kast med sin "riktiga" bild. Mitt under arbetets gång lät jag dem resa sig och gå en "inspirationsrunda" i klassrummet. Då går man runt och tittar på varandras arbete och låter sig inspireras.
Bilduppgift - djur inspirerade av Picasso

När de var klara med sin bild gjorde de en utvärdering utifrån frågorna:

* Beskriv din bild!
* Hur kan man se att din bild är inspirerad av Picasso?
* Berätta om ditt arbete med bilden. Vilka tekniker valde du? Var uppgiften lätt/svår? ...


I bildundervisning

Den här uppgiften ligger i linje med bildämnets syften och innefattar delar av det centrala innehållet i ämnet bild. För att utveckla uppgiften ytterligare kan man t ex:

* Jämföra Picassos bilder med andra samtida konstnärer.

* Introducera begrepp som "abstrakt", "kubism",

* Låt eleverna resonera med varandra om vad de själva tycker om Picassos målningar.

* Samtala om vad symmetri innebär. När stöter vi på symmetri i vardagen? (även centralt innehåll i matematik)

* En bit in i arbetet kan man låta eleverna göra en paus i arbetet och låta alla gå runt och inspireras av varandra. Vi kallar det för "inspirationsrunda". (Att härmas är något som många elever upplever som negativt, därför har jag vänt det till att "inspireras av".)



7 juni 2016

Gapande fisk


Gapande fisk

Gapande fisk

De här roliga fiskarna hittade jag på den här sidan. De ville jag prova!

Såhär gjorde jag:

Jag började med att vika ett A4 papper på mitten. Sedan vek jag den översta halvan en gång till så att kanten hamnade nedanför det första vecket. Se på bilden, så förstår du:




Efter det ritade jag en fisk rakt över vecket. Munnen hamnade precis i vecket. Det blev bäst att rita med blyerts. Jag använde en svart penna bara för att det skulle synas bättre på bilderna. Om det behövs kan man sätta en liten tejpbit på baksidan för att hålla ihop pappren medan man ritar.

På fiskens kropp gjorde jag ett mönster. Det randiga mönstret var lättast, men en fisk med fjäll blev också cool!

Sen var det dags att vika upp pappret och rita resten av fisken.Utgå från de delar av fisken du redan gjort.

Till sist är det bara att färglägga. Jag använde vattenfärger, men det går lika bra med färgpennor eller kritor. Konturerna fyllde jag i med en svart penna.


17 apr. 2016

Blommor av papptallrikar

Det här är inte det första pysslet med papperstallrikar och jag kan nog lova att det inte är det sista. Det finns ju så mycket kul man kan göra!

Blomma av papptallrik

Till de här glada blommorna behöver du:
Papptallrikar
Färgade papper
Vattenfärg (vanliga temperapuckar eller färg på flaska)
Pennor
Lim
Sax

Börja med att måla kanten på papptallriken. Måla med två olika färger - t ex en ljusare och en mörkare. Måla först med den ena färgen från kanten och in en bit mot mitten. Måla sedan med den andra färgen längs ytterkanten.

Klipp hack längs tallrikens kant. Använd vecken på tallriken som riktmärken för att få hacken jämt fördelade. Mindre barn kan man hjälpa genom att rita streck att klippa efter.

Klipp sedan hörnen snett på varje flik som bildas, så att det blir kronblad. Klipper man rakt får man spetsiga kronblad, klipper man runt, blir de runda.

Klipp ut en cirkel ur det färgade pappret. Använd en skål eller liten tallrik som mall för att få den rund. Limma fast cirkeln mitt på tallriken. Rita lite prickar för att markera frön.


Klipp ut en insekt ur färgat papper - en liten fjäril, en nyckelpiga eller en humla. Jag tycker att det är kul om barnen själv får designa sin insekt, men det kan man ju göra som man vill.

13 mars 2016

Fjäril av toalettrulle

Fjäril av toalettrulle. Pyssel

Du behöver:

En toalettrulle
En glasspinne
Vattenfärg eller hobbyfärg.
Lim och sax


Börja med att måla toalettrullen i många olika fina färger. Måla glasspinnen också.


Tryck ihop toalettrullen och klipp den i ringar som är ca 2 cm breda. Limma fast toalettrullsringarna mot glasspinnen. Fäst en i taget och håll fast tills limmet torkat.

Klipp två remsor till antenner och limma fast längst upp på glasspinnen.

Idén till fjärilen hittade jag här!






6 mars 2016

Akvarium av papptallrik

Akvarium av papptallrik

Det var tänkt som ett akvarium, men det skulle ju lika gärna kunna vara utsikt från ett fartygsfönster. Välj själv!

Ni behöver:

Två papptallrikar
(tallrikarna ska inte ha vaxad baksida, då är det svårt att få färgen att fastna)
Tidningar, presentpapper eller annat mönstrat papper.
Vattenfärg eller färg på flaska.
Sax, lim, pennor
Häftapparat.

1. Börja med att måla tallrikarna. Den ena målas på baksidan. Det är bara kanten som behöver målas, eftersom botten klipps bort sedan. Den andra tallriken målas på insidan. Den sidan brukar vara vaxad. Det gör att färgen fäster sämre, men det gör inget, utan det bidrar till att man får en vatteneffekt.

2. Klipp ut bilder ur tidningar som kan passa till fisken. Klipp ut en kropp, några fenor och en stjärtfena. Limma fast fisken på tallriken med målad insida. Rita ögon och andra detaljer med en penna. Bubblorna gjorde jag med hjälp av ett hålslag, "Hålen" limmade jag fast på tallriken.


3. Klipp bort botten av den andra tallriken. Jag följde den tunna randen på tallriken, men det kan behövas göras tydligare genom att man fyller i den med svart penna så att barnen kan följa den.

4. Häfta till sist ihop tallrikarna med häftapparaten.

5 mars 2016

Skapligt Enkelt på Facebook


Du vet väl om att Skapligt Enkelt finns på Facebook också?

https://www.facebook.com/skapligtenkelt

Du kan diskutera och tipsa andra och få de senaste uppdateringarna. Ibland är det till och med så att det kommer en liten förhandstitt på pyssel som ännu inte är utlagda på bloggen.

Ju fler vi blir desto roligare!

Välkommen!

28 feb. 2016

Häftiga insekter

Häftiga insekter av återvunnet material.

Lite lagom läskiga, väldigt personliga och riktigt roliga är de här fantasifulla insekterna. Det behöver inte ens vara insekter, det skulle lika väl kunna vara fiskar, aliens eller bara fantasifigurer. Materialet är smått och gott som jag hittade i gömmorna - kartongbitar, garn, petflaskor, presentpapper...

Så här gjorde jag:
Jag började med att klippa ut kropparna ur tjockt, stabilt papper. Formen spelar inte så stor roll, men gör dem inte för små. Mina är ca 15 cm långa.

På kropparna limmade jag bitar av mönstrat papper. Jag använde scrapbookingpapper, men presentpapper eller bilder ur tidningar fungerar lika bra.

Med en tjock, spetsig nål gjorde jag sedan 10 hål längs kanterna. Sen trädde jag garn på nålen och sydde mellan hålen. Jag började och slutade med att tejpa fast garnänden på baksidan. Ett flerfärgat garn ger fina effekter och på den röda kroppen använde jag silvertråd.

Sen var det dags att limma fast ögon, ben, vingar etc. Ben och ögon gjorde jag av papper. Vingarna klippte jag ut ur petflaskor (den mjuka modellen) och målade med nagellack. På den här insekten limmade jag vingarna på baksidan. 
Den här filuren fick antenner, tänder och en liten gadd av papper. Vingarna klippte jag ut som en hel bit ur petflaskan. Sedan fäste jag dem mitt på kroppen genom att sy en garnbit upp runt och ner igen. På baksidan knöt jag ihop garnet. 



21 feb. 2016

Pärlor av Silk Clay och Foam Clay

Pärlor av Silk Clay och Foam Clay

Silk Clay och Foam Clay är mjuka leror, som torkar i rumstemperatur. De är lättarbetade även för små barnhänder och de finns i många hälftiga färger. Foam Clay innehåller små skumpärlor, som ger en häftig effekt.

Såhär gör du pärlor:

1. Blanda ihop olika färger av leran. Rulla till längder, vik, snurra, tvinna för att få fram olika effekter.

2. Rulla en bit lera till en liten boll. Använd en tjock nål, en sticka eller något annat för att göra hål i pärlan. Stick från båda hållen för att få rundade kanter.

3. Låt pärlorna torka. Det tar 3-10 timmar, beroende på pärlans tjocklek.


4. Trä pärlorna på en resårtråd. Använd en nål för att trä pärlorna på tråden.
Pärlor av Silk Clay och Foam Clay

Silk Clay och Foam Clay finns att köpa hos Creativ Company.

14 feb. 2016

Min symbol

Bricka av lera med symboler
Tack för lånet av era brickor med symboler, Elwira och Rebecca!

Vad är en symbol? Det var så vi började lektionen i årskurs fyra. Vi pratade om vad en symbol är, vilka symboler som finns runtomkring oss, varför man väljer en viss symbol etc.

Eleverna fick sedan i uppgift att fundera ut hur en symbol som representerade dem skulle kunna se ut. De gjorde olika skisser på ett papper.

Vi använde sedan papperslera (DAS-lera) för att göra runda brickor. Leran knådades, rullades och trycktes ut mot bordet till en jämntjock platta. Med en plastmugg tog de sedan ut cirkelrunda brickor. Hålet gjorde de genom att sticka igenom en blyertspenna.

När brickorna torkat och eleverna bestämt sig för sin symbol, fick de själva välja vilken teknik de skulle använda för att rita/måla symbolen på brickan. Vattenfärger och olika slags "tuschpennor" var de vanligaste teknikerna. Blyerts användes för att skissa upp symbolen på brickan.

När färgen torkat knöt vi fast band i våra brickor, så att vi kunde ha dem om halsen.


I bildundervisning

Den här uppgiften ligger i linje med bildämnets syften och innefattar delar av det centrala innehållet i ämnet bild. För att utveckla uppgiften ytterligare kan man t ex:

* Föra resonemang runt symboler vi stöter på i vardagen. Varför har man valt just den symbolen? Vilken roll spelar färgerna? Kan samma symbol ha olika betydelse?

* Introducera begrepp som "stiliserad", "siluett".

* Låt eleverna presentera sina symboler för varandra. Varför valde de just den symbolen? Varför valde de just de färger de valde? Hur valde de teknik?

* En bit in i arbetet kan man låta eleverna göra en paus i arbetet och låta alla gå runt och inspireras av varandra. Vi kallar det för "inspirationsrunda". (Att härmas är något som många elever upplever som negativt, därför har jag vänt det till att "inspireras av".)